为深入贯彻党的二十大报告中“重视心理健康和精神卫生”的战略部署，落实《健康中国行动（2023—2030年）》中关于青年心理健康的任务目标，4月24日下午，我院2023级本科生在金明校区3号教学楼召开“心灯破迷障，朋辈筑健康”主题教育班会。

各班通过聚焦当代大学生高频心理健康议题，创新采用“理论引导+朋辈互助+自我成长”三维育人模式，深入剖析学业压力、情感困扰、职业规划焦虑等典型议题。

一班团支书杨镜琪结合动画短片，生动诠释了合作中信任与沟通的重要性。随后，创新设计“绳笔马良”互动游戏，引导同学们在寓教于乐间探寻“同频共振式协同”与“互助友爱型共生”的深层价值。此次沉浸式心理教育活动显著提升了班级成员的组织认同感与团队凝聚力。

二班班长张馨雨以“摆脱定义，拥抱自我”为主题，采用问卷调查与圆桌讨论相结合的形式，启发同学们深入思考个人成长要素。通过要素书写、案例研讨、故事分享等环节，张馨雨系统阐述了“扬长补短”的发展理念与“悦己达人”的生活哲学，有效引导同学们建立积极的自我认知与人际交往模式。

三班班长李科琛创新开展“赋能45°青年”主题班会，聚焦当代大学生间歇性努力现象。活动巧妙融合韦纳归因理论解析、励志案例研讨及自我评估互动等模块，呼吁同学们在努力学习的过程中树立“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的不屈意志。

四班心理委员麦迪娜木·麦麦提依托《中国睡眠研究报告2025》权威数据，创新开展“科学睡眠”主题教育班会。班会深度融合学院专业特色，通过多模态科普宣讲，系统阐释睡眠生理机制与心理健康状态的内在关联，为提升学习效能与促进身心协调发展提供了专业化的解决方案。

本次“心灯破迷障，朋辈筑健康”主题教育班会的成功举办，不仅充分彰显了我院“五育融合、全面发展”的育人导向，更为我院学子打造了全方位、多层次的成长支持系统，在提升心理素养、促进全面发展方面取得了显著成效。