护理学专业解读
学院简介
河南大学护理与健康学院传承于1929年开封内地会福音医院护士学校。学院现为教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会委员单位，2019年获批国家级一流本科专业建设点；2021年5月，通过教育部专业认证，2023年智能护理学入围河南省新一轮重点学科。 学院坚持人才强院战略，打造高水平师资队伍。现有专任教师37人，教授、副教授占比80%，博士比例56.8%。教学改革成果丰硕，拥有《健康评估》等 3 门国家级一流本科课程，《外科护理学》等 7 门省级一流本科课程，学科专业教师斩获全国教学创新大赛等20余项省级以上教学荣誉。依托虚拟仿真实验教学中心、13家实践教学基地，构建了“理论+临床+人文”三维育人模式。 坚持思国家需，做国家事，扛国家责，培育和打造成人与老年护理学、健康与慢病管理学、交叉护理学、精神心理健康护理学、护理人文社会学等科研团队，服务区域卫生健康事业发展。 秉承"慎思、笃行、博学、济世"院训，以"春晖行动"“天使文化周”等文化品牌为引领，培养出第36届南丁格尔奖获得者孔芙蓉、宁夏医科大学护理学院院长刘民辉等优秀人才。 面向未来，学院将弘扬“自信、拼搏、开放、创新”的新河大精神，精诚团结，踔厉奋发，抢抓“双一流”“双航母”建设机遇，全面开启学院高质量发展新征程，为健康中原、健康中国建设不断作出新贡献。 欢迎广大学子报考河南大学护理与健康学院！
书记寄语
谢纳泽，副教授，硕士生导师，河南大学“守望之家”辅导员工作室（省级）负责人。获开封市优秀教师、河南省高等学校优秀共产党员。主持完成教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目（高校党建、思政及稳定工作）、河南省哲学社会科学规划课题、河南省政府决策研究招标课题各1项，参与完成省部级课题5项，主持完成河南省教育厅人文社会科学研究项目等厅级课题10余项，出版著作2部、教材2部。
人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。健康是最基本的民生，是人民最基本的期盼。党的二十大提出，推进健康中国建设，“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”，为护理学专业高质量发展提供了难得的发展机遇。“三分治疗、七分护理”，希望更多的青年学子选择护理学专业，将“小我”融入“大我”，把个人学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而不懈奋斗，夯实专业基础，锤炼临床技能，涵养人文情怀，在养生济世、护卫健康的具体实践中创造出彩人生。
护理学专业解读
第一部分 选择河南大学护理学专业的理由
师资力量雄厚。学院教学积淀深厚，有一大批敬业乐业、为人师表的教师，有河南省教学名师1 人、河南省优秀教师2 人、河南省教学标兵5人，河南大学教学名师5人。
教学成果丰硕。河南大学护理学专业是首批国家级一流本科专业建设点；2021年5月，通过教育部专业认证；2023年智能护理学入围河南省新一轮重点学科。完成省级教改项目4 项；建有国家级一流本科课程3 门、省级一流本科课程7 门，省级研究生精品课程2 门，是目前河南省唯一一家五类“金课”全覆盖的护理学人才培养单位。
文化底蕴深厚。河南大学办学历史悠久，文化底蕴深厚，学风优良，校园文化精彩纷呈。
“春晖行动”获河南省普通高等学校第二届“大美学工”十佳优秀学生工作品牌、教育部高校思想政治工作精品项目。建有“守望之家”辅导员工作室（省级）。
就业前景广阔，就业质量高。
第二部分 专业问答
Q1：护理学专业的学习（研究）对象是什么？
护理学专业研究的对象是人，涉及人的生、老、病、死等全生命周期的全过程健康管理与服务，是医学领域中的一门重要学科。
Q2：护理学专业本科核心课程有哪些？
护理学专业本科核心课程包括人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学和儿科护理学等。
Q3：护理学专业的培养目标是什么？
护理学专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统的护理学及相关学科知识，具有宽厚的人文社会科学知识，具有较强的护理临床实践能力、人际沟通能力和人文关怀，以及一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能够从事临床护理、护理教育、护理管理、社区健康服务等工作的应用型与学术型相结合的高层次护理人才。
Q4：学习护理学专业学生需要具备什么素质？
护理学是医学门类下以自然科学、人文社会科学为理论基础，研究人类健康保健、疾病照护和康复过程中的护理理论、方法、技术及应用与发展规律的科学。我校护理学专业文理兼收，学习护理学专业应树立为人类健康服务的理念和初心，坚守“大爱无疆、尚德精术”的学习态度，具有评判性思维能力和良好的身体、心理素质。
Q5：社会上存在对护理学专业的理解误区有哪些？
护理学是一门年轻的一级学科，社会公众对护理学专业存在一定的误解。一是认为护理专业毕业的学生到医院就是打针发药，做病人的生活护理，部分公众甚至误认为“护士= 护工”，这是对现代高等护理人才的误解，也是对高等护理学科的误解。我们培养的高等护理学专业人才是在某专科领域具有深厚知识和娴熟技能，具备独立评估、诊断和处置能力的护士，他们与临床医生、医技师等通力合作，共同为人的健康保驾护航。二是做护士很辛苦，压力很大。事实上，世界上没有不辛苦的职业和岗位，辛苦与否只是相对而言，护士的总体待遇还是不错的，既有“前”途又有“钱”途。而且，护士职业是神圣的，是白衣天使，当我们看到患者及家属投来真心感谢的目光时，这种幸福和成就是无法用金钱来衡量的。
Q6：护理学专业的教学资源如何？
河南大学护理学专业是首批国家级一流本科专业建设点，获批3 门国家级一流本科课程，7门省级一流本科课程，是河南省唯一一家5 类“金课”全覆盖的护理院校。学院护理学实验实训室面积2600 平方米，拥有与专业设置相匹配、能满足教学要求的各类实验实训仪器设备，这些仪器设备价值2000 多万元，能充分满足护理专业日常授课及实习实训需要。近年来，学院还建设有护理学虚拟仿真实验项目20 余项，获批河南省基础与临床虚拟仿真实验教学中心。虚拟仿真创设教学临床场景，极大地促进了护理学沉浸式教学的开展，使同学们能尽早掌握临床护理技能，完成角色转变。
Q7：护理学专业的实践教学基地如何？
护理学是一门实践性很强的应用型学科，良好的实践教学基地是培养高层次护理学人才的重要保障。河南大学护理学专业拥有实践教学基地16 个，分布在省内外，如北京协和医院、中国人民解放军总医院、广东省人民医院、广东省中山市人民医院、北京大学深圳医院、浙江大学医学院附属二院、上海市第十人医院、西京医院、河南省人民医院等三级甲等医院，这些高水平医院不仅能够满足我们实践教学需要，也促进了学生的就业。
Q8：社会生活中有哪些问题需要通过护理学专业的人才来解决？
随着人们健康观念的转变，社会对护理人才的需求也越来越呈现出多样化的趋势。护理不仅针对疾病，更注重人的健康。帮助病人减轻病痛、恢复健康，是传统护理学专业人才的基本职责。
此外，护理学专业人才还能承担各类人群增进健康、预防疾病的重要职责。比如老年护理、慢病管理、心理咨询和治疗、家庭和社区健康管理、营养调剂等。
